Kategorie: Wirtschaft/Verwaltung

Heute erhielt die WEC12 wertvolle Einblicke rund um das Thema „Social Media Beiträge erstellen und Marketingstrategien planen“. Als Referent diente der Filmemacher und Dozent  Thomas Niederhaus aus Gießen.

Noch vor der Content-Produktion steht die genaue Produktanalyse, die heutzutage komfortabel über ChatGPT erfolgen kann. Die KI schlägt Content Ideen vor, die anschließend in sog. Content-Säulen im Kalender eingeplant werden können. Ebenso hilfreich ist die Webseite answerthepublic.com, um Assoziationsketten generieren zu lassen.

Regelmäßige Posts sind gerade deshalb notwendig, weil ein durchschnittlicher Kunde etwa 7 bis 11 Impressionen benötigt, bevor er online einen Kauf tätigt. Aus diesem Grund werden immer wieder sog. Awareness-Posts (z.B. Fun Friday Posts) veröffentlicht, um nicht gleich wieder in Vergessenheit zu geraten. Bei der Planung ist etwa auch darauf zu achten, dass arbeitsbezogene Werbeposts von potenziellen Kunden gerade auch am Wochenende geklickt werden. Stellenausschreibungen für die Mitarbeiterakquise laufen dagegen an Montagen besonders gut (#idontlikemondays).

Ohne einen sog. hook, engl. für Haken, zu Beginn eines Reels, wird man sofort weggeklickt. Der eigentliche Content sowie CTA/Payoff sollte erst nach einem aufregenden Intro er folgen. Während klassische Reels dazu dienen, die organische Reichweite zu erhöhen, um neue Follower zu gewinnen, dienen Stories und Beiträge dafür, eine Fan-Community aufzubauen.

Im Rahmen des Vortrags wurden noch Apps, wie Later, HootSuite und Publer erläutert, die Postings automatisiert veröffentlichen, wenn der zuständige Mitarbeiter beispielsweise krank, verhindert oder im Urlaub ist. Für den Videoschnitt wurden CapCut, OpenShot (Open Source) und DaVinci Resolve empfohlen.

Die Themen Social Media Marketing, Social Selling und Projektarbeit mit einem Green Screen werden in den Klassen der Kaufleute im E-Commerce unterrichtet.

Autor: StR Philipp Polifka

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse WEH10B haben sich im Rahmen des Unterrichts intensiv mit dem Beschaffungsprozess auseinandergesetzt und ihre Erkenntnisse kreativ auf einem Plakat dargestellt. Ziel dieser Arbeit war es, die einzelnen Schritte der Beschaffung praxisnah zu veranschaulichen und ein besseres Verständnis für die Bedeutung dieses zentralen betriebswirtschaftlichen Prozesses zu entwickeln. Dabei wurde gezielt der Bogen zwischen praktischer Anwendung und theoretischem Wissen gespannt, wodurch den Schülerinnen und Schülern ermöglicht wurde, die komplexen betriebswirtschaftlichen Zusammenhänge im realen Kontext besser zu verstehen und anzuwenden.

Bild und Text von Patrick Hofmann, StR

Heute vor 80 Jahren, am 27. Januar 1945, wurde das Konzentrationslager Auschwitz durch sowjetische Truppen befreit. Dieser Tag erinnert weltweit an die Opfer des Holocaust, bei dem etwa sechs Millionen Jüdinnen und Juden sowie Millionen weiterer Menschen, darunter Sinti und Roma, Menschen mit Behinderungen, Homosexuelle, politische Gegner und Kriegsgefangene, ermordet wurden. Diese unfassbaren Zahlen – vergleichbar mit der heutigen Bevölkerung des Großraums Berlin – verdeutlichen das Ausmaß der nationalsozialistischen Verbrechen.

Auch an unserer Schule wurde dieser Tag im PuG Unterricht thematisiert. Besonders berührten die Schüler die Erinnerungen und mahnenden Worte der Holocaust-Überlebenden Margot Friedländer im Beitrag der Tagesschau „80 Jahre Auschwitz-Befreiung“. Um ihre Anteilnahme auszudrücken, nahmen die Schüler an der Mitmachaktion #WeRemember von Greenpeace teil, bei der sie mit einem symbolischen Blatt Papier und dem Hashtag #WeRemember ihre Anteilnahme ausdrückten. Dieser Tag bot eine wichtige Gelegenheit, über die Vergangenheit nachzudenken, Geschichte lebendig zu halten und die Bedeutung von Mitgefühl, Toleranz und Verantwortung in unserer Gesellschaft zu betonen.

Der Beitrag zum Nachsehen: https://www.youtube.com/watch?v=w1w7fmsEhDk

Informationen zur Mitmachaktion: https://greenwire.greenpeace.de/WeRemember2025

Text und Bilder von Lena Kräß

Zum Thema Cybermobbing erstellten die Schülerinnen der WBM 11 Plakate in Form von Verbotsschildern. Vielen Jugendlichen ist es oft nicht bewusst, dass sie bspw. für das unerlaubte Hochladen von Bildern anderer Personen mit empfindlichen Bußgeldern bis hin zu einer Freiheitsstrafe rechnen müssen.

Bild und Text: Michael Schwenk, StD

Am 26.11.2024 unternahmen die 10. und 11. Klassen des Ausbildungsberufs E-Commerce einen Ausflug nach Ulm. Begleitet von ihren Lehrkräften machten sich die Schüler mit dem Zug auf den Weg in die Donaustadt, wo sie ein abwechslungsreiches Programm erwartete.

Der Besuch des Ulmer Weihnachtsmarkts bot den Jugendlichen die Möglichkeit, in gemütlicher Atmosphäre die festliche Stimmung zu genießen. 

Ein besonderes Highlight des Tages war der Besuch eines Escape Rooms. In kleinen Gruppen mussten die Schüler knifflige Rätsel lösen, um sich gemeinsam aus dem Raum zu befreien. Dabei waren nicht nur Logik und Kreativität gefragt, sondern vor allem auch Teamgeist und eine gute Kommunikation. Die Jugendlichen meisterten die Herausforderungen mit viel Begeisterung und zeigten eindrucksvoll, wie gut sie im Team arbeiten können.

Der Ausflug nach Ulm war ein gelungener Mix aus Spaß, kulturellem Erlebnis und Förderung von sozialen Kompetenzen. Die positiven Rückmeldungen der Schüler bestätigen: Solche Unternehmungen bereichern den Schulalltag und stärken den Klassenzusammenhalt. 

Text:  Anna Schneider und Philipp Polifka

Bild: TeamEscape Ulm

Im Rahmen des Unterrichts im Fach „Prozesse im E-Commerce“ haben wir den Webshop-Anbieter gewechselt. Leider hat der ursprüngliche Shopanbieter Shopify sein „Open Learning Programm“ eingestellt, dadurch ist leider keine weitere Kooperation mehr möglich.

Nach dem Testen verschiedener Anbieter haben wir uns nun für „Wix“ entschieden. Wix punktet dabei durch seine Benutzerfreundlichkeit und die vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten.

Die Schüler der 10. Klassen erstellen im Laufe des Schuljahres ihren ersten, eigenen Webshop. Sie entwerfen ein Logo für ihren Betrieb, gestalten die Startseite, Produktdetail- und Kategorieseiten und halten immer alle rechtlichen Vorgaben im Auge.

Im Rahmen einer Präsentation wird der von den Schülern gestaltete Onlineshop dann am Ende des Jahres vorgestellt. Wir sind gespannt.

Text: Andreas Klein & Anna Schneider